Desenho animado para ensinar Matemática
Postado em: 02 / 04 / 2010
Filipe Capra, aluno da universidade ULBRA de Canoas (RS), na qual estuda Design desenha aulas de Matemática por meio de narrativas digitais. Ele teve seu talento descoberto na disciplina de Fundamentos de Matemática Aplicada, quando ainda estava no curso de Física da ULBRA Canoas. “Quando eu o vi desenhando em sala de aula logo pensei que ele poderia investir nisso. Foi assim que o Filipe, com 19 anos, foi parar no nosso grupo de pesquisa”, afirma o professor Maurício Rosa.
Convidado a participar do grupo de pesquisa AMAIIS (Ambientes Matemáticos de Aprendizagem com a Inclusão da Informática na Sociedade), conhecido como @+, Filipe começou a desenvolver ainda mais sua habilidade. O grupo faz parte do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) e discute narrativas digitais, cyberformação de docentes de matemática. O grupo de pesquisa tem até um projeto em parceria com a HP.
Na mistura de desenho e matemática surgiram os amigos Sophie e Plus, personagens do desenho animado educativo produzido pelo AMAIIS. “Começamos com uma história em quadrinhos (HQ) e hoje ensinamos os temas em curtas animados”, explica Filipe. Nas histórias, Sophie esclarece as dúvidas matemáticas de Plus, sempre de maneira satírica.
A ideia é colaborar com o aprendizado de alunos do Ensino Médio e Superior oferecendo uma forma diferenciada de apresentar o conteúdo. “É difícil ver professores de Matemática desenvolvendo atividades com tecnologia, temos que pensar nela em diversos ângulos”, explica o professor Rodrigo Dalla Vechia, também do grupo de pesquisa.
Todo o trabalho no AMAIIS fez Filipe mudar de opinião. Hoje ele cursa a graduação em Design na ULBRA e leva a experiência em desenho como sua principal aliada. Além das animações, ele também é ilustrador das videoaulas do curso de Serviço Social do Ensino a Distância da Universidade.
Comentários (1)
Tenho intersse em desenho animado.