Livro conta sobre experiência da PUC-Rio no ensino do Design
Postado em: 23 / 01 / 2015
Maria Edicy Moreira
“Design em Situações de Ensino-Aprendizagem”. Este é nome do livro que as autoras: Cristina Portugal, Rita Couto, Flavia N. da Fonseca Ribeiro, Izabel Maria de Oliveira e Luiza Novaes, que a Editora Rio Books está lançando. O livro tem como objetivo comemorar os 20 anos de criação do primeiro Programa de Pós-graduação em Design no Brasil e também comemorar os vinte anos de pesquisa do LIDE (Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação do PPG. Design da PUC-Rio) e falar da relevância do LIDE no âmbito da pesquisa sobre Design.
O LIDE tem como objeto de estudo a própria transmissão de conhecimento sobre design, dedicando-se a estudar o estudar, contribuindo com a área de Design, porque paralelo à pesquisa sobre o papel do Design na Educação discute-se a Educação do Design. E ainda reitera a Área de Concentração do Programa: Design e Sociedade, já que é atuante em diversos setores da sociedade brasileira e internacional.
Assim, o livro e o LIDE abrangem uma vasta gama de aspectos da solidariedade por meio de parcerias tão diversificadas como o INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos); a Oficina Escola de Artes da região serrana do Rio de Janeiro; o ensino do Design no Amazonas ou a Educação Infantil de São Tomé e Príncipe em parceria chancelada pela UNICEF.
Com base nisso as autoras dizem: “A complexidade da interdisciplinaridade que se lê no livro “Design em Situações de Ensino-Aprendizagem”, não é só transversal (entre áreas), mas também longitudinal (histórica) e na profundidade, seu terceiro eixo, atinge diferentes setores da sociedade).”
Informações Técnicas
Título: Design em Situações de Ensino-Aprendizagem
Autoras: Cristina Portugal, Rita Couto, Flavia N. da Fonseca Ribeiro, Izabel Maria de Oliveira e Luiza Novaes
Páginas 360
Edição 1ª
Editora Rio Books
